Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq ) vient de publier un nouveau numéro du Céreq Bref, consacré à la formation des ouvriers dans les entreprises.

Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq et de son réseau de centres associés. 

Entrer dans la vie active ne signifie plus tourner définitivement la page des études. Parmi les jeunes sortis de formation initiale en 2017, un sur cinq obtient un nouveau diplôme ou un titre professionnel dans les six premières années de vie active.

Si le contrat à durée indéterminée reste la norme formelle du droit du travail français, il ne suffit plus à garantir une insertion stable en début de carrière.

C'est, entre autres ce qui ressort de l'étude menée par le Cereq par Jean-Paul CADET et  Alexie ROBERT du Céreq , et Josiane VERO du  Céreq/Aix-Marseille Université-CNRS-LEST

Chacun s'accorde à reconnaître l'intérêt que peuvent  représenter  l’accueil et la formation d’un alternant, d’un stagiaire, d’un nouvel embauché ou d’un collègue en mobilité .

Une nouvelle étude du Céreq publiée cet été sur "L’entreprise face à l’enjeu compétences" vient apporter un éclairage supplémentaire  qui vient compléter les travaux réalisés par l'établissement  à plusieurs reprises  sur un sujet important.

Les normes environnementales ont modifié l’activité de 11 % des salariés. En 2019, ce sont plus d’un salarié sur 10 et d’une action de formation sur 6 qui sont concernés par l’intégration de telles réglementations (...)

Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée (...)